Sharing Good Practices in Language Teaching during COVID-19 Pandemic

Jakarta, 30 September 2020−The COVID-19 pandemic has changed and affected teachers’ way in teaching and learning. Given the extraordinary circumstances caused by the pandemic, in which there is a transition from face-to-face teaching to the online teaching format, it has forced teachers to recreate a virtual learning environment. This has been a challenge for teachers in many ways and on the other side, it has also been a learning opportunity to improve teachers’ skills regarding online teaching. Teachers are required to adjust their strategies, learning media and assessment instruments to make their students remain enthusiastic and fun during the process of learning and teaching.

To respond to profound changes occurring in the worlds of today caused by the COVID-19 pandemic, SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) held  Webinar Series on Language: Berbagi Pengalaman Praktik Baik Pengajaran Bahasa pada Masa Pandemi Covid-19 (Webinar Series on Language: Sharing Good Practices in Language Teaching during Pandemic COVID-19) from 14—16 September 2020. Eighteen experienced language teachers (Arabic, English, French, German, Japanese and Mandarin) shared their good practices in language teaching to 146 participants from 28 provinces in Indonesia. Each day, six resource persons of the webinar covered a certain topic to the participants. Three topics discussed within a three-days webinar were: learning media, alternatives material and assessment.

On 14 September 2020, the webinar was officially opened by SEAQIL’s Deputy Director for Administration, Dr Sumharmoko. In his remark, he expected that the webinar could assist teachers not only to enhance their knowledge but also to think about teaching strategies in different ways during the COVID-19 pandemic.

The first day of webinar was started by six resource persons who shared their good practices on the learning media they used during the COVID-19 pandemic. In short, resource persons encouraged participants to learn various kinds of learning media to make their online learning and teaching process more fun and effective.

On the second day, resource persons webinar presented a topic which different from the topic in the previous day. They focused on the topic of learning materials. Based on the good practices presented, teachers can be creative by making interesting teaching materials. Further, teachers could also modify and develop material and even themes of learning subjects by adjusting the situation and conditions during the COVID-19 pandemic.

The topic of an assessment of student learning outcomes during the pandemic were presented on the third day of the webinar. As shared by the resource persons, the assessment of assignments given to students does not have to be assessed as they did in school, but it could be more on qualitative assessments which aimed to motivate students.

Overall, the webinar had delivered relevant, timely information to the participants. Moreover, the webinar also provide a professional development opportunity and learning experience for teachers as well.


Berbagi Pengalaman Praktik Baik Pengajaran Bahasa pada Masa Pandemi Covid-19

Jakarta, 30 September 2020−Pandemi Covid-19 yang terjadi saat ini, telah mengubah dan berdampak pada cara guru dalam memberikan pembelajaran. Keadaan ini telah mengubah format pengajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka di kelas menjadi secara daring.  Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi para guru. Di sisi lain, hal ini juga merupakan kesempatan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memberikan pengajaran secara daring. Guru dituntut untuk dapat menerapkan strategi, media pembelajaran dan penilaian yang sesuai agar peserta didik tetap antusias selama proses pembelajaran.

Guna menyikapi perubahan cepat yang sedang terjadi di dunia yang diakibatkan oleh  pandemi Covid-19, SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) menyelenggarakan Webinar Series on Language: Berbagi Pengalaman Praktik Baik Pengajaran Bahasa pada Masa Pandemi Covid-19  tanggal  14—16 September 2020. Delapan belas guru bahasa Arab, Inggris, Jepang, Jerman, Prancis dan Mandarin berbagi pengalaman praktik baik kepada 146 peserta webinar yang berasal dari 28 Provinsi di Indonesia. Dalam satu hari, selalu terdapat enam pembicara yang membahas topik tertentu kepada peserta webinar. Terdapat tiga topik bahasan untuk webinar yang diselenggarakan selama tiga hari, yaitu: media pembelajaran, materi alternatif, dan penilaian.

Pada tanggal 14 September 2020, kegiatan webinar dibuka secara resmi oleh Deputi Direktur Administrasi SEAQIL, Dr. Sumharmoko. Dalam sambutan pembukaan, beliau menyampaikan harapannya bahwa kegiatan webinar selain dapat membantu para guru bahasa dalam meningkatkan pengetahuan, juga dapat memacu para guru untuk memikirkan strategi pengajaran selam pandemi Covid-19.

Di hari pertama webinar, enam orang narasumber membagi pengalaman praktik baik terkait media pembelajaran yang mereka gunakan selama pandemi Covid-19. Secara ringkas, di hari pertama webinar ini, narasumber berupaya mendorong peserta untuk mempelajari berbagai jenis media pembelajaran guna menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif.

Di hari kedua webinar, enam narasumber menyajikan topik yang berbeda dengan hari pertama. Dalam kesempatan di hari kedua tersebut, narasumber berbagi pengalaman terkait materi pembelajaran. Sesuai pengalaman narasumber yang dibagikan ke para peserta, guru dapat berkreasi dengan membuat materi pembelajaran yang menarik. Lebih jauh, para guru diharapkan dapat memodifikasi dan mengembangkan materi atau bahkan tema yang menjadi subyek pembelajaran dengan menyesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat pandemi Covid-19.

Topik penilaian hasil belajar peserta didik selama pandemi menjadi topik webinar di hari ketiga. Sebagaimana disampaikan oleh narasumber, penilaian terhadap tugas yang diberikan ke peserta didik tidak harus seperti penilaian seperti saat mereka di sekolah. Hal yang dapat dilakukan adalah mengutamakan penilaian kualitatif yang bertujuan untuk memotivasi peserta didik.

Secara keseluruhan, webinar ini memberikan informasi yang relevan dan juga diselenggarakan di waktu yang tepat. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan kesempatan pengembangan profesional guru dan pengalaman belajar bagi peserta guru.

Konten

Narasumber webinar di hari kedua menyajikan pengalaman praktik baik mereka tentang materi pembelajaran alternatif pada masa pandemi COVID-19

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *